VALORES CALASANCIOS

SAN JOSÉ DE CALASANZ RESALTA SUS VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS ("PIEDAD Y LETRAS") PARA FORMAR CIUDADANOS CAPACES DE MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA TRANSFORMANDO LA FAMILIA, LA IGLESIA Y LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD, CIMENTADA EN VALORES HUMANOS Y CRSITIANOS QUE NOS AYUDAR A SER MEJORES PERSONAS, CRECER COMO PERSONAS Y A VIVIR EN EL SANTO TEMOR DE DIOS.

POR SU ENTREGA, COMPROMISO, RESPETO, COMUNICACIÓN, TOLERANCIA, GRANDEZA, HUMILDAD Y OBRA POR UN BIEN COMÚN, SIN ESPERAR NADA A CAMBIO.

EN ESTA ENTREGA DE SÍ MISMO A LOS NIÑOS, LA GRACIA DESARROLLÓ EN CALASANZ VALORES COMO LA HUMILDAD, LA SENCILLEZ, LA DISPONIBILIDAD, LA ENTREGA TOTAL, SOBRESALIENDO LA CARIDAD Y LA PACIENCIA.

LOS VALORES MÁS RECOMENDADOS POR CALASANZ EN SU EPISTOLARIO SON LA OBEDIENCIA, PACIENCIA, HUMILDAD Y POBREZA.

Cartas de San José de Calasanz

En la vida de San José, Él escribió muchas cartas a diferentes lugares y para diferentes personas. Esta es una de las acciones que se destacó en su vida. Aquí hay una de las cartas que Él mando:

MARTES, FEBRERO 28, 2012

Nápoles, 21 de noviembre de 1626  

S. José Calasanz

P 556; Carta 98

Al P. JUAN GARCÍA. Frascati

Me ha causado mucho consuelo su carta fechada en Roma y las gestiones que ha hecho ante aquellos señores. Mandaré a Mesina la carta del gentilhombre del Sr. Cardenal Borgia para que vea la respuesta del Sr.-Arzobispo.

Aquí estamos, todos bien gracias al Señor, bien vistos y admirados por todos, tanto grandes como pequeños, al ver la caridad que se ejercita acompañando con tanto orden a los alumnos. Hasta ahora me han ofrecido cinco o seis lugares en diversas partes de la ciudad, deseando que, una vez hayan dispuesto el local, vayamos a hacerles escuela. Si tuviéramos aquí cien sujetos no bastarían para satisfacer a tantos como solicitan nuestra obra. Hoy el «Electo»  de la ciudad me ha insistido muchísimo para introducirla en su barrio. Rogad al Señor por nosotros, para que nos dé fuerza y espíritu pará servirlo como se debe.

Esta mañana ha venido a ver la obra el Sr. Marqués de Belmonte,  con muchos oficiales principales de la Vicaría y mañana mandará al Mayordomo del Virrey, que es el que dispone aquí todo. En tan poco tiempo serán ya 500 los alumnos y, si hubiera local, serían más de 700.

Ese que ha vuelto, como dice hecho un «Baco», no lo juzgo muy a propósito. Cuénteme algo de Juan Bautista  y también si el H. Lucas  fue a la cuestación de Sezze, que tanto deseaba, y cómo se porta en la escuela y en casa, que me interesa saberlo. El Señor nos bendiga a todos. Amén. Nápoles, 2l de noviembre de 1626.

Durante quince días o un mes se puede permitir, mal que bien, que un seglar esté en casa de religiosos, pero no más; porque, en presencia de los seglares, no pueden ni deben hacerse las mortificaciones.

Fotos de San Pantaleón en Roma

Tumba de San José de Calasanz

Patio de San Pantaleón donde los alumnos jugaban

Patio de San Pantaleón

Calasanz

Ya en el siglo XVIII, tras la Beatificación, fueron construidos unos armarios-vitrina que permiten contemplar la gran cantidad de objetos del Santo salvados en los siglos. Dichos armarios se encuentran en la antigua sacristía del tiempo de Calasanz, contigua a su habitación que recibe hoy día el nombre de “Capilla de las Reliquias”. En ella se pueden ver las cosas usadas por el Santo. Sería aquí una lista muy larga: el cáliz, patena y corporales que usaba, su sombrero, el botijo, los libros, la ropa, las gafas, la mascarilla, los sellos, etc. etc. 

Y sobresaliendo sobre todos esos objetos el precioso relicario que da nombre a la Capilla. En él se conservan las vísceras del Santo que se encontraron incorruptas a los cien años de su muerte cuando fue Beatificado. Hoy este aspecto nos puede sorprender, nuestra cultura tiende a ser práctica y perder de vista el valor de los símbolos, sin embargo, solemos guardar recuerdos de nuestros seres queridos; para el cristiano los santos son estos seres queridos que con su entrega, iluminan aún hoy nuestro camino.Las reliquias no tienen poder por sí mismas, nuestra fe, nuestra atención al venerarlas está puesta en el santo.

Se han encontrado intactos: el corazón, el hígado, la base de las meninges en el cráneo y el bazo. Cuando uno realiza una visita guiada a la casa de San Pantaleón en Roma, lugar donde se encuentra la Curia General de los Escolapios y la habitación de San José de Calasanz se puede escuchar una interpretación muy curiosa del por qué se han conservado intactos estos miembros.

El P. Adolfo García-Durán, historiador de la Orden, cuenta que según él, Calasanz nos sigue hablando. Su corazón nos recuerda el amor; la lengua está por la enseñanza, el hígado por la paciencia, la base de las meninges del cráneo por el estudio y del bazo, del que poco se habla, qué mejor símbolo para recordarnos la humildad. Amor, enseñanza, paciencia, estudio y humildad son las virtudes que el Santo Fundador vivió y pidió con pasión a sus hijos que también amaran.

PEDAGOGÍA SAN JOSÉ DE CALASANZ

  En la obra pedagógica de José Calasanz hay que destacar varios aspectos importantes. Calasanz fue el creador de la primera escuela popular, pública y gratuita de la Edad Moderna en Europa. Un tipo de escuela que, desde su fundación hace cuatro siglos, ha mantenido esas características hasta nuestros días.

  En la historia de la educación, José Calasanz es el gran pedagogo de los pobres, el pedagogo de la gratuidad y la generalización de la enseñanza a todas las clases sociales sin discriminación. Su firmeza en estos principios fue total a lo largo de su vida.

  Fue una innovación altamente revolucionaria que rompía de forma radical con los privilegios de clase que mantenían en la marginación y la pobreza a grandes masas de población.

  En primer lugar, por su estricta aplicación de los principios cristianos , fue también el pedagogo de la no discriminación social, racial, o religiosa. No sólo fue la valiente y generosa actitud que mantuvo con perseguidos por la Inquisición como Galileo y Campanella, fue también el hecho altamente significativo en aquella época de que matriculó en sus escuelas a alumnos judíos, a los que trataba con idéntico respeto. De igual modo, en sus escuelas de Germania también escolarizó a alumnos de religión protestante. Su prestigio y su universalismo fueron tan grandes que incluso del imperio turco le llegaron peticiones para la fundación de Escuelas Pías que no pudo atender, pese a sus deseos, por carecer de los maestros necesarios. Los únicos méritos que Calasanz reconocía en sus escuelas eran los derivados del estudio y la virtud.

  En segundo  lugar, Calasanz fue el creador, organizador y sistematizador de la graduación escolar por niveles y ciclos en la enseñanza primaria, así como de un nivel de formación profesional y de un sistema de enseñanza secundaria popular. Sus escuelas llegaron a tener hasta 1.500 alumnos en el mismo centro escolar, y por supuesto, eran muy distintas de las escuelas de maestro único que existían en los barrios de Roma y en otros lugares. El tamaño de esos centros obligó a desarrollar una organización escolar muy compleja y minuciosa, donde la graduación por niveles y por ciclos desempeñó un papel muy importante. Las Escuelas Pías, particularmente San Pantaleón de Roma, fueron simultáneamente Colegio de Primera Enseñanza, Escuela Primaria Superior de cuentas y caligrafía que capacitaba para oficinas y despachos a los muchachos que no habían de seguir carrera, e Institutos de Segunda Enseñanza, en su rama de Latín y Humanidades.

ANÉCDOTAS DE CALASANZ ANÉCDOTAS: 1-En el colegio sus compañeros se burlaban de él porque les perecía demasiado piadoso, pero poco a poco con su amabilidad los fue ganando a su favor. 2-Siendo universitario tuvo que huír de la ciudad donde estudiaba porque una joven mujer pretendía hacerlo pecar. Imitaba así a José el de la Biblia, que prefirió perder cualquier amistad aunque fuera la de una persona de alta clase social, con tal de no ofender a Dios. 3-El padre de José deseaba que él fuera el heredero administrador de sus muchos bienes y riquezas. Pero en una gravísima enfermedad, el joven le prometió a Dios que si le concedía la curación, se dedicaría únicamente a trabajar por la salvación de las almas. El joven curó de la enfermedad, y entonces el papá le permitió cumplir su promesa, y fue ordenado sacerdote. En busca de la paz.  Como José tenía fama de gran santidad y de mucha sabiduría, el señor obispo le fue concediendo puestos de mucha responsabilidad. Primero lo envió a una región montañosa donde la gente era casi salvaje y muy ignorante en la religión. Allá, entre nieves y barrizales y por caminos peligrosos, se propuso visitar familia por familia para enseñarles la religión y el cambio total. 4-En Barcelona existía una terrible pelea entre dos de las principales familias de la ciudad, con un grave peligro de matanzas. San José fue enviado a poner la paz y logró que se casara un joven de una de las familias con una muchacha de la familia contraria . Así regresó la paz entre esas familias. 5- El padre Calasanz tenía una gran fuerza y un día se echó sobre sus espaldas una pesadísima campana y se subió por una escalera para llevarla a la torre. Pero la escalera se partió y él cayó con   la campana y se rompió una pierna. Duró varios meses en cama entre la vida y la muerte y desde entonces su falta de salud lo hizo sufrir mucho. Pero los mayores sufrimientos le iban a llegar de otra manera totalmente inesperada. 6- La envidia. El padre Calasanz recibió como colaborador a un hombre ambicioso y lleno de envidia, el cual se propuso hacerle la guerra y quitarle el cargo de Superior General. Por las calumnias de este hombre y de varios más, nuestro santo fue llevado a los tribunales y solamente la intervención de un cardenal obtuvo que no lo echaran a la cárcel. Él repetía: "Me acusan de cosas que no he hecho, pero yo dejo a Dios mi defensa". El envidioso logró a base de calumnias que a San José Calasanz le quitaran el cargo de Superior General, y después las inciertas acusaciones llegaron a tal punto, que la Santa Sede determinó acabar con la congregación que el santo había fundado. San José al escuchar tan triste noticia, repitió las palabras del Santo Job: "Dios me lo dio, Dios me lo quitó, bendito sea Dios". Afortunadamente, después se supo la verdad y al Fundador le fueron restituidos sus cargos y la Comunidad volvió a ser aprobada y ahora está extendida por todo el mundo.

* El 25 de agosto del año 1648, a la edad de 92 años pasó este gran apóstol a la eternidad, a recibir el premio de sus grandes obras apostólicas y de sus muchísimos sufrimientos.

ACTIVIDADES/PROYECTOS NIVEL SECUNDARIO

COLEGIO CRISTO REY

RÍO CUARTO, CÓRDOBA

PLANTANDO VIDA

Los alumnos de 6to año naturales en el marco del espacio curricular de Ambiente, Desarrollo y Sociedad,elaboraron un proyecto de investigación donde vieron cual es la importancia de estos espacios verdes y trabajaron con los árboles autóctonos.  Para llevar a cabo esto se comunicaron con el colegio “Julio Argentino Roca”, con el cual realizaron una charla y trabajaron con sexto grado del mismo.

Después de esto fueron a la municipalidad de la ciudad de Río Cuarto y presentaron una carta para poder plantar árboles y, además de aprobar el proyecto, les donaron diez árboles (cinco algarrobos y cinco jacarandas).

En la actualidad, ellos son los encargados de mantenerlos. Próxima tarea, el MURAL!

 

 

PROYECTO DE RECICLADO

Alumnos de 6to año naturales con la coordinación de la Profesora PAGLIARICCI Romina, desde el año 2011 motivan día a día a la comunidad educativa del colegio cristo rey a aceptar el desafío de ser un punto verde de nuestra ciudad. Con la recolección de papeles y cartones ayudamos a dignificar el trabajo de las personas agrupadas en la “Cooperativa Todo Sirve”.

 

EDUCACION PARA EL AMOR

El Colegio, asume el proyecto de “Educación para el Amor”, como parte de su Proyecto Curricular Institucional, en todos los niveles y ciclos de la escolaridad a los que se dedica.

“Educación para el amor” es un proyecto educativo institucional que integra en clave pedagógica a los padres, la institución escolar y al educando. Constituye la educación integral de la persona, que se inicia en el Nivel Inicial del Sistema educativo pero que comienza en realidad desde la misma gestación, en el seno de su familia.

 

PROYECTO DE MEDIACION ESCOLAR- GUARDIANES DE LA PAZ

Los alumnos elegidos por sus propios compañeros se convierten en mediadores pacíficos de los conflictos que se presentan entre los que conforman nuestra comunidad educativa. Para dicha actividad se preparan  a cuatro alumnos de cada curso (en empatía, comunicación, sentimientos) para la realización de este proyecto y son llamados “Guardianes de la Paz”.

 

PROYECTO DE SIMULACRO

Cuarto año Naturales coordinado por la Profesora GARELLO Adriana, organiza el simulacro de evacuación en caso de incendio cada dos años.

Consiste en preparar a los alumnos con el material teórico correspondiente.

Luego se realiza una inspección para ver si cumple con los objetivos para la organización de este.

Más tarde, se realizan pequeñas prácticas y charlas teóricas desde sala de cinco a sexto año. 

Defensa civil y bomberos son quienes pactan la fecha de simulacro.

 

INFANCIA MISIONERA

 

Reunimos a los niños de la escuela de sala de 5 a 6 grado para compartir y aprender a entregarse a la misión y estar más cerca de Jesús.

Tenemos  un momento de oración, juegos, una merienda compartida y un compromiso para realizar durante la semana.

Los coordinadores son docentes del establecimiento (Srita Gabriela Flores y la catequista Rocio Lucero) se cuenta con el apoyo y entusiasmo de alumnos de 5 y 6 año que nos ayudan en las distintas dinámicas, como así también padres.